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Wir brau­chen SIE

 

Ehren­amt­liche Unter­stützer (m/w/d) in freier Zeiteinteilung

 

Unsere Bürger im sind die Experten und Wissens­träger vor Ort. Wir vernetzen und geben gedank­li­chen Frei­räume, um ko-kreativ an den Lösungen der Zukunft für unsere Region zu arbeiten. Als gGmbH sind wir nicht gewinn­ori­en­tiert. An den vielen kleinen, aber so wich­tigen Schalt­stellen sind wir auf ehren­amt­li­ches Know-How, aber auch auf konkrete Mitar­beit ange­wiesen. Geben Sie als Senior:in Ihre Erfah­rungen weiter, bringen Sie als Spezia­list Ihr Wissen mit ein!

Wir brau­chen SIE.
Spre­chen Sie uns an!

Wir sind eine Gemeinschaft

Der Maker­Space ist eine Gemein­schaft der VIELEN, auf Augen­höhe wirken wir zusammen.

Entspre­chend der ökono­mi­schen Möglich­keiten bieten wir unter­schied­liche Member­ships für Privat­per­sonen wie auch Unter­nehmen an.

Du warst bei uns, und es hat dir bei uns gefallen?

Gerne kannst Du uns deine Spende per Über­wei­sung zukommen lassen: DE86 5705 0120 0000 3268 84

Alter­nativ ist auch eine Spende per PayPal möglich.

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Land­kreis Mayen-Koblenz

Die Einbin­dung in die Region ist für uns von großer Bedeu­tung. Deshalb soll der Maker­Space Mayen-Koblenz auch für alle Bevöl­ke­rungs­gruppen als offener Raum konzi­piert werden, der ein alters­grup­pen­über­grei­fendes Mitein­ander, Lernen und Forschen ermög­licht und dadurch auch der inter­ge­ne­ra­tio­nellen Kommu­ni­ka­tion dient. Wir suchen aktiv den Kontakt und Koope­ra­tion aller Initia­tiven und Projekte und bietet Raum für gemein­samen Erfah­rungs­aus­tausch. In Veran­stal­tungen werden Erfah­rungen direkt im Land­kreis kommu­ni­ziert und geteilt. Es können entspre­chend alle anderen Bildungs­träger und Netz­werk­partner im Land­kreis Teil haben an den Diskus­sionen und Erfah­rungen. Der Maker­Space Mayen-Koblenz hat auf diese Weise eine Signal­wir­kung für alle anderen. Zemen­tierte Erwar­tungs­hal­tungen können durch­bro­chen und mit Hilfe der wissen­schaft­li­chen Beglei­tung ganz neu geordnet werden. Er wird sich nach­haltig auf die Haltung der gesamten Region zu MINT-Themen auswirken.

Begleit­for­schung

Die wissen­schaft­liche Beglei­tung umfasst zum einen Bera­tung und Unter­stüt­zung in der Konzep­tio­nie­rung und im Aufbau der Maker­Space in Bendorf und zum anderen eine projekt­be­zo­gene Evalua­tion nach erzie­hungs­wis­sen­schaft­li­chen Krite­rien. Diese Kombi­na­tion aus prozess­be­glei­tender und ergeb­nis­ori­en­tierter Forschung verspricht Einblicke in pädago­gi­sche Heraus­for­de­rungen und zu Gelin­gens­be­din­gungen. Dadurch kann nicht nur der Entste­hungs­pro­zess der Maker­Space Bendorf nach­ge­zeichnet werden, sondern auch beschreiben werden wie der Maker­Space-Gedanke Kinder, Jugend­liche und Erwach­sene fördern und damit auch die Entwick­lung einer Gemeinde positiv beein­flussen kann. Damit kann die Maker­Space Bendorf zu einem best prac­tise-Beispiel werden und weitere Initia­tiven, sowie erzie­hungs­wis­sen­schaft­liche Forschung anstoßen.

 

Humboldt-Univer­sität zu Berlin, Institut für Erzie­hungs­wis­sen­schaft, Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann, Lehr­stuhl für Schulpädagogik

Univer­sität Koblenz,  Fach­ge­biet Tech­nik­lehre, Herr Dr. Martin Fislake, Kinder Technik Feriencamps

Stellen­anzeigen

FSJ-Stellen (m/w/d) in Vollzeit

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Es ist nicht nur eine Selbst­ver­ständ­lich­keit jungen Menschen Perspek­tiven zu bieten, im Sinne der gene­ra­tio­nen­über­grei­fenden Kontakte sind wir in beson­derer Weise auf die Perspek­tiven und Kompe­tenzen der jungen bereits früh digi­ta­li­sierten Gene­ra­tion angewiesen.…

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MINT-Fach­kräfte (m/w/d) in Voll- und Teilzeit

MINT-Fach­­kräfte (m/w/d) in Voll- und Teilzeit

Unsere hoch quali­fi­zierten und begeis­te­rungs­fä­higen Mitar­beiter sind der Motor unseres  Maker­Space Mayen-Koblenz. Wir bieten ein attrak­tives Arbeits­um­feld und gute Bezah­lung. Wir suchen  Menschen,  die für ihre Sache brennen. Jobsha­ring, flexible Arbeitszeitmodelle…

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Ende des 18. Jahr­hun­derts gab es eine Riesen­auf­re­gung in Deutsch­land – um das Lesen. Das beein­träch­tige die Gesund­heit der jungen Leute, führe zu Aufmüp­fig­keit und schade den Augen. 150 Jahre später sei gegen das Fern­sehen gewet­tert worden – mit den glei­chen Argu­menten. „Heute führen wir hinsicht­lich der digi­talen Medien exakt die gleiche Debatte

Wassi­lios Fthenakis

Veröf­fent­licht von AixCon­cept GmbH

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